体裁教学法:英语课程内容六要素整合新视野
Genre Approach:New Perspective to Integrate the Six Elements of English Curriculum作者机构：南京师范大学附属中学 南京师范大学教师教育学院
出 版 物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)
年 卷 期：2024年第26卷第4期
页 面：39-44,38,109,110页
基 金：2021年度中国英语阅读教育研究院专项课题“课程内容六要素整合下的英语阅读教学设计研究”(课题编号:CERA2021Z11)的阶段性研究成果
摘 要：如何整合英语课程内容六要素是高中英语教学设计的热点问题。通过梳理体裁与体裁教学法相关理论,可发现体裁概念的各个层次与课程内容六要素存在一定的对应关系。教师可以在阅读教学中运用体裁教学法的“教学循环模式,通过示范、共同协商、独立构建等步骤帮助学生了解语篇的体裁特征,使课程内容六要素围绕“体裁这一核心概念形成一个有机整体,为英语课程内容六要素整合提供新思路。
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