应用化学专业“三元络合”应用型人才培养模式探索
作者机构：闽江学院材料与化学工程学院福建福州350108
出 版 物：《福建轻纺》 (The Light & Textile Industries of Fujian)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：66-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081704[工学-应用化学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：福建省本科高校教育教学研究重点项目——对接生物医药材料产业链的产教融合协同育人模式研究(闽教高〔2022〕26号-36) 闽江学院教学研究与建设项目——新工科背景下应用化学专业三元络合应用型人才培养模式探索”(闽院教〔2022〕136号-28)
摘 要：应用化学(工科)专业旨在培养服务于地方经济社会发展的高素质应用型人才,应用型人才培养主要在于解决毕业生适应力不强、知识复合应用能力较差、创新创业能力较弱等问题。为破解上述问题,文章以闽江学院应用化学(工科)专业为例,构建了“三元络合应用型人才培养新体系,利用新工科理念和工程教育模式作为人才培养新体系的两种“配位体,三全育人作为人才培养新体系的“核心离子,三者之间相辅相成,相互协同,输出适应新工科发展的高素质应用型人才。
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