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小学数学中度量为核心主题的大单元教学建构——以“长方体的体积”单元分析为例

作     者：毛秋娟 

作者机构：浙江省江山市双塔小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第26期

页      面：8-11页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学习单元 小学数学 单元整体教学 核心主题 大单元教学 单元分析 超能力 珀金斯 

摘      要：小学阶段基于“度量安排了众多的学习单元。如何有效开展以“度量为核心主题的大单元教学,是值得研究的课题单元整体教学到底应该体现什么样的核心理念和思想,教育家戴维·珀金斯总结了未来六大超越能力,六大超能力为大单元整体教学改革提供了方向与借鉴。

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