基于核心素养的初中生物学大单元教学策略和方法
作者机构：江西省新余市第四中学
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：44-46页
摘 要：当前初中生物学的课程学习往往是通过不同的单元进行的,单元之间既分离又统一,教师如何通过合理的教学方法和策略使学生掌握正确的学习方式,明确各章节之间的知识逻辑关系很关键。因此,初中生物学教师需要在教学过程中,注重单元教学的整体性,为学生构建明确的知识网络,转变传统的教学理念和观点,从核心素养培养目标出发,提高初中生物学课堂教学的有效性。
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