“四小”活动：科技教育的生长点
作者机构：江苏省无锡市荡口中心幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：28-29页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：我们以幼儿为中心，结合幼儿的已有经验，鼓励并引导幼儿参与“四小科技创意活动，即科技小认知、小种植、小制作、小实验。在动手操作、大胆探索中，幼儿充分感受到科技的魅力，激发了他们对世界的好奇心和求知欲，为科技教育注入了新的活力。一、创设科技环境，培养科技素养好的环境就是一本立体化的、内涵丰富的、充满吸引力的、无声的教科书。我们基于幼儿的兴趣和需求，整合生活中各种有价值的资源，深入挖掘生活中有用的科学教育资源，营造浓厚的科技创意氛围，让幼儿在与环境的互动中享受科技创意的乐趣。
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