基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计--以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例
作者机构:华北理工大学生命科学学院河北唐山063210 河北省唐山市第一中学063000
出 版 物:《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期:2024年第24期
页 面:56-58页
基 金:河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG211)
主 题:BOPPPS教学模式 深度学习 高中生物学 教学设计
摘 要:以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)为例,通过课程导入、学习目标、课前摸底、参与式学习、后测、总结6个教学环节,探索BOPPPS教学模式在高中生物学深度学习中的应用,旨在提高学生的课堂参与度,培养学生高阶思维,提升教学质量。