基于智慧校园的混合式教学模式中学习成效的研究与实践

作     者：马岩 陈莉 陈思宇 MA Yan;CHEN Li;CHEN Si-yu

作者机构：新疆医科大学第一附属医院麻醉科新疆乌鲁木齐830000 新疆医科大学马克思主义学院新疆乌鲁木齐830000 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第30期

页      面：149-152页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2022年度新疆医科大学第十一期教育研究与教学改革研究项目“基于‘智慧校园’的混合式教学模式中学习成效的研究与实践”(YG2021031) 2022年度新疆维吾尔自治区重点马院课题“新时代医德教育理论与实践研究”(ZDMY22-20) 新疆围术期器官保护实验室(XJDX1411) 

主　　题：混合式教学 智慧校园 学习成效 

摘      要：随着智慧校园在医学院校教育教学中的不断发展和推广,利用优质在线教育资源提高学习成效和教学质量,已成为促进信息技术与教学深度融合的必然选择。基于智慧校园的混合式教学对于医学生学习成效有正向促进作用。高等医学院校的教师对混合式教学的态度、教学前的准备以及教学模式的应用对医学生的混合式学习成效有积极的影响。开展智慧校园的资源与医学课堂教学相结合的混合式教学实践,转变高等医学院校教师的观念与角色,注重混合式课程设计与有效资源的整合,能激发医学生的学习动机,从而优化混合式学习体验,提高学习成效。