作 者:苑建广
作者机构:河北省晋州市教育局教研室河北晋州052260
出 版 物:《数学教学》 (Math Teaching)
年 卷 期:2024年第4期
页 面:14-19页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:命题者 数学题 数学本质 着手点 命题背景 表现形式 教学实践 案例形式
摘 要:本文基于教学实践,以案例形式谈谈有关命制数学题目的三个着手点.1变化构图要件,凸显数学本质.命题者在理解问题所蕴含的数学本质的基础上,通过变化构图要件,重设命题背景,引导学生深入思考,能够帮助学生发现、理解、领悟丰富表现形式后的数学本质.