指向思维品质培养的小学高年级英语对话教学设计例谈
作者机构：山东省济南市章丘区实验小学 山东省济南市章丘区教育教学研究中心
出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：91-93页
基 金：2021年度山东省教育科学“十四五”规划课题“小学英语‘思维型阅读教学’建构与实践研究”(课题编号:2021WYZC027)的阶段性研究成果
主 题：对话教学 义务教育阶段 学生思维能力 思维品质培养 英语素养 小学高年级英语 英语教学 思维能力发展
摘 要：义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本英语素养和促进学生思维能力发展的任务。具体而言,英语教学不仅要帮助学生掌握语言知识和提升语言技能,还要进一步促进他们的思维能力发展。下面,笔者就以小学高年级英语对话教学设计为例,简要谈谈学生思维品质的培养策略。
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