创新题的思考方式:实践 发现 证明——以两道2024年高考创新题为例
作者机构：北京市第二中学100010 北京市宏志中学100011
出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)
年 卷 期：2024年第63卷第8期
页 面：48-51页
主 题：高考数学 学科素养 创新题 题海战术 全国Ⅰ卷 策略选择 数学试题 深度理解
摘 要：2024年高考结束,数学试题可谓异彩纷呈,引导考生从“死记硬背“机械刷题“题海战术式的解题转向基于深度理解的问题解决、策略选择,使数学关键能力与学科素养得到有效考查.其中比较亮眼的是全国Ⅰ卷19题,该题是一道以数列为背景的创新题,开启了高考数学全国卷新的潮流.众所周知,北京卷在这方面有着多年探索,本文基于我们的教学实践与思考,对全国Ⅰ卷19题和北京卷21题做一个分析,供读者参考.
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