跨学科整合在小学英语教学中的实践与探索
作者机构：江苏省无锡市辅侨实验小学
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：53-55页
摘 要：阐述了跨学科整合的含义及理论基础,指出跨学科整合在小学教学中的意义,并分析了跨学科整合在小学英语教学中的运用现状和面临的挑战。在此基础上,提出跨学科整合在小学英语教学中的实施策略,包括教学内容的设计与选择、教学方法与手段的创新以及评价体系的构建与完善。通过具体的实践案例,展示了小学英语与数学、语文、艺术等学科的整合方式,为小学英语教学提供了新的思路和方法,对推动小学英语教学改革和提高教学质量具有重要意义。
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