基于素养导向的小学语文作业设计优化路径探讨
作者机构：江西省抚州市临川区罗针中心小学江西抚州344103
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0156-0159页
摘 要：文章探讨了基于素养导向的小学语文作业设计,旨在通过创新的作业形式,有效提升学生的语文素养。文章首先分析了素养导向教学的重要性,随后详细描述了各类作业设计,包括阅读理解、写作练习、听力练习、口语活动、语言游戏以及项目式学习等,每种类型都紧密结合素养提升的目标。此外,文中还强调了文化意识的培养和审美需求的满足,探讨了通过教学活动如何加深学生对中华文化的认识和欣赏。这些作业设计不仅增强了学生的语文实践能力,也促进了其创造性思维和批判性思维的发展。
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