初中历史课堂教学中跨学科创新教学模式的研究与实践
作者机构：江西省樟树市张家山学校江西宜春331208
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0133-0136页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
摘 要：初中历史教育在培养学生的时空观念、历史思维、文化素养等方面具有不可替代的作用。然而,传统的历史教学以单向灌输与记忆为主,限制了学生的积极性与创造性发展,导致教学成效不明显。鉴于此,本文提出了跨学科创新教学模式,旨在将历史学科与地理、美术、语文等其他学科相结合,激发学生的学习动力,促进学生对历史的深度理解。跨学科教学模式的先进性在于突破了传统学科壁垒,通过多角度、多维度的教学设计促进学生历史综合素养的提升。
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