如何在小学语文教学中渗透劳动教育
作者机构：陕西省西安市莲湖区劳动路小学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第30期
页 面：58-60页
摘 要：“双减政策的提出进一步推动了五育融合。在小学语文教学中，教师要积极渗透劳动教育，使智育与劳动教育相得益彰，促进学生全面发展。本文以此为背景，通过查阅资料、逻辑分析等方式研究了“双减背景下小学语文教学中渗透劳动教育的路径。基于“双减背景在语文教学中渗透劳动教育可以丰富语文课程内涵、激发学生学习兴趣、增强学生劳动意识。结合“双减政策内容，本文就劳动教育在小学语文教学中的渗透提出了几点建议，包括挖掘教材中劳动教育元素、围绕文本内容创设有效的情境、基于拓展阅读丰富情感体验、立足语文写作引导表达与反思、通过开展实践活动实现知行合一，以此提升学生劳动素养。
同方期刊数据库