提升理解与欣赏近体诗能力的教学路径探析
Exploration of Teaching Paths for Enhancing Understanding and Appreciating Modern Style Poetry作者机构：北京市房山区教师进修学校北京102401 房山区中学语文名师工作室 新疆师范大学
出 版 物：《创新人才教育》 (The Education of Innovative Talents)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：43-48页
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于统编版语文教材的初中生近体诗阅读资源开发”(课题编号:CIDB2020415)的阶段性研究成果
摘 要：近体诗是有特定规则的古典诗歌,是语文教科书中所编选诗歌的体裁之一,是达到课程标准相关要求的重要学习资源,也是高考古诗词阅读试题中的常选诗体。然而,缘于近体诗特殊的艺术形式,学生常常很难理解与欣赏这类诗;教师在教学近体诗时,常会陷入将其与古体诗等同的误区。要提升学生理解与欣赏近体诗的能力,教师可以从以下几点入手:一是依据诗体特征,辨明诗歌体裁;二是依据对仗规则,理解诗句之意;三是依据韵脚特征,体会诗歌情感;四是依据平仄规则,体悟语言特征;五是依据诗歌意脉,补充省略内容。
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