新时代校本教研支撑学校高质量发展的策略初探——以安徽师范大学附属外国语学校城东校区为例
作者机构：安徽师范大学附属外国语学校城东校区安徽芜湖241000
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2024年第26期
页 面：112-114页
基 金：芜湖市教育科学研究课题“新时代校本教研支撑学校高质量发展的策略研究”的研究成果 课题立项号为JK22008
摘 要：进入新时代,基础教育面临着全面发展素质教育、提高教育质量的新要求。校本教研,作为一种以学校为基地、以提高教育教学质量为目标的教研模式,与学校的高质量发展紧密相关。新时代的发展,要求教科研工作随之有所创新,跟上时代要求,并为新时代发展提供助力。此文结合安徽师范大学附属外国语学校城东校区的实际情况,从新时代校本教研的工作管理、师资培训、活动开展、课程开发、学业评价等方面展开,阐述了新时代校本教研支撑学校高质量发展的有效策略。
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