高职院校理工类学科与思政教育融合初探
作者机构：芜湖职业技术学院信息与人工智能学院 安徽工程大学集成电路学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：93-96页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2021年度芜湖职业技术学院教学质量与教学改革工程项目“《传感器及检测技术》‘课程思政’教学改革”(院教通44号) 2021年度安徽省高等学校省级质量工程项目“《传感器及检测技术》‘课程思政’教学改革”(2021jyxm1699) 2023年度教育部供需对接就业育人项目“安徽工程大学重点领域校企合作项目”(20230105656) 2023年度安徽省高等学校省级质量工程项目“集成电路设计与集成系统新建专业质量提升项目”(2023xjzlts041)
摘 要：在传统教学中，针对理工类的学科制定教学方案时，教师并不会刻意去增加思政教学的相关内容，其主要目的是让学生更为系统、全面地了解和掌握相关专业知识信息。然而，随着课程思政的不断深入，越来越多的教师发现，在课堂教学中融入思政元素，完全能够激发学生的学习兴趣，提升学生的爱国情感和为国效力的意识。基于此，以传感器及检测技术课程为例，阐述理工类课程教学实践中融入思政知识的促进作用，旨在为相关课程的教学改革提供借鉴性经验。
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