地方院校广播电视编导专业“政产学研用”协同育人机制探究——以湖北文理学院理工学院为例
作者机构：湖北文理学院理工学院
出 版 物：《西部广播电视》 (West China Broadcasting TV)
年 卷 期：2024年第45卷第10期
页 面：46-49页
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：湖北文理学院理工学院2022年度教学改革与研究重点项目“襄十随神一体化发展背景下广播电视编导专业‘政产学研用’协同育人机制探究”(2022JYZD01)
摘 要：媒体融合程度的加深和数字媒体技术的发展,对广播电视编导人才的培养提出了新的要求。湖北文理学院理工学院立足于服务湖北襄阳都市圈发展,开展了“政产学研用协同育人的实践,但也存在着主体间协同程度不深、缺乏成熟的多元协同育人模式与机制、协同育人工具不足等问题。为了培养全媒体编导人才,“政产学研用协同育人的多元主体需要形成统一的目标愿景,构建协同培养的组织架构,优化育人体系,搭建有效平台,形成协同培养编导人才的新发展格局。
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