小学数学项目化教学的设计与实施策略探究
作者机构：贵州省毕节市黔西市雨朵镇平坝小学贵州毕节551503
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第22期
页 面：80-82页
摘 要：项目化教学对于促进学生综合能力的提升具有重要的作用.在小学数学教学中,开展项目化教学具有积极的意义.文章探讨小学数学项目化教学的设计与实施策略,强调通过对核心概念提炼与精准定位、高效规划学习路径,以及有序实施学习活动的重要性.研究表明,深入挖掘学科知识的核心概念和疑难问题,能够显著提升学生的学习动机与认知深化.此外,通过精心设计的学习路径和活动安排,可以有效促进学生数学思维的发展,提高学生的问题解决能力.
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