行动导向下混合式课堂教学方法应用——以黎明职业大学信电学院计算机网络技术课程为例
Action-Oriented Application of Blended Class Teaching:A Case of Computer Network Technology Course in Liming Vocational University作者机构：黎明职业大学信息与电子工程学院 黎明职业大学智能制造工程学院福建泉州362000
出 版 物：《黎明职业大学学报》 (Journal of LiMing Vocational University)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：67-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年度福建省职业技术教育中心课题立项(GB2021047) 黎明职业大学科研团队建设计划资助(LMTD202101)
主 题：混合式课堂 教学方法 行动导向 计算机网络技术 职业教育
摘 要：以计算机网络技术课程为例,探索一种基于行动导向的混合式课堂教学方法,融合线下教学和线上教学的优势,运用信息化教学技术,根据时空偏移将教学过程分为三个环节,合理制定教学策略,根据学生的需求与差异性,设计学习情境,运用不同的教学方式开展教学,让学生成为学习的主体,主动参与学习。教学实践证明该方法能有效地提高学生学习成绩,并能有效培养学生各方面的职业能力,教学质量得到显著的提高。
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