诗文育人校本课程的开发与实践探索——以校本课程实践应用为例
作者机构：陕西省榆林市第十六小学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：19-20页
主 题：学校办学特色 学校师资 办学理念 校本课程 校园文化 办学传统 以校为本 实践探索
摘 要：校本课程是一个常谈常新的话题,它主要是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施和开展的前提下,针对学生的兴趣爱好和现实需要,结合学校在发展过程中形成的办学传统和特色优势,紧紧围绕办学理念,以学校师资为依托,自主开发或选用的课程。在新课改背景下,建构并形成以校为本的课程结构和课程体系,并很好地适应学生的发展需求就显得尤为重要。只有围绕课程、聚焦课程、依托课程,才能真正让办学理念落地生根、开花结果,才能有效凸显学校办学特色,不断积淀厚重的校园文化,使教师和学生得到有机统一、实现最佳发展。
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