咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >指向思维品质培养的小学英语阅读教学 收藏
分享

指向思维品质培养的小学英语阅读教学

作     者：万玲玲 

作者机构：庐山市第一小学江西九江332800 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第9期

页      面：0089-0092页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思维品质 小学英语 阅读教学 培养策略 

摘      要：思维品质强调的是思维能力特点及其表现。小学英语教学中培养学生思维品质,是落实学科核心素养培育要求的关键。然而,要发展学生思维品质,并不是简单地开展阅读活动就可以,而是要深度解读教材、充分挖掘教材留白、开展深度阅读教学的同时,进一步优化阅读教学模式,尝试从思维方面引导学生学习,助力学生在发现问题、分析问题以及解决问题的过程中不断地提高思维品质。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分