三型策划:思想品德主题探究教学前奏
作者机构：浙江省台州市白云学校
出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》
年 卷 期：2015年第8期
页 面：39-41页
基 金：2014年浙江省教育科学规划课题“初中思想品德主题探究的‘三型三步’教学研究”的阶段性成果。课题编号:2014SC306
主 题：思想品德 教学情境 《思想品德》 单元教学 人教版 创意型 学习方式 教学研究 手抄报 知情意行
摘 要：人教版《思想品德》主题探究活动,以主题统领各单元主要内容,安排任务型、课题式“长作业,符合课程标准“注重课内课外相结合,鼓励学生在实践中进行积极探究和体验的基本理念。十年磨一剑,曾夏凤同志致力于主题探究教学研究,提出了“三型三步教学路径——按照学习方式不同分成汇编型、演绎型、创意型,围绕探究成果的形成、交流、评价分三步展开教学。如果说主题探究活动是一部气势恢宏的交响曲,那么“三型策划则是迎接高潮的前奏曲。
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