乡村振兴视域下中职“4+4+4”新媒体营销人才培养模式构建策略探究
作者机构：福建工业学校福建福州350018
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：117-119页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“校企乡‘三融合、四联动、五平台’育人模式下中职校新媒体营销专业助力乡村振兴的人才培养实践研究”(FJJKZZ23-005)
摘 要：乡村振兴战略对中职院校新媒体营销人才培养提出了新的诉求。在乡村振兴视域下,基于学生择业观念陈旧、人才培养质量不高、人才培养体系不健全等问题,文章开展中职“4+4+4新媒体营销人才培养模式构建策略探究,以期通过围绕构建“政行校企四位一体育人主体,搭建产教融合、校际联通、赛创融通、科教融汇四维联动平台,聚焦课程、师资、实训基地、数字化应用四方面育人措施等策略,助力中职院校提升新媒体营销人才培养质量,赋能乡村高质量发展。
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