普通高校成人学员自我导向学习调查
作者机构：华南师范大学继续教育学院广东广州510631
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2014年第3期
页 面：109-112页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：中国成人教育协会"十二五"成人教育科研规划重点课题"正规教育情境中成人自我导向学习策略研究"(课题批准号:2011-121Z)研究成果
摘 要：自我导向学习意味着个体拥有强烈的学习愿望和信心,在其独立性、自主性和批判性思维指导下,自觉确立学习目标、拟定学习计划、寻找学习资源、从事学习活动、评价学习结果的过程。研究者对基于正规教育情境中的普通高校成人自考、函授、夜大、培训班等学员进行了自我导向学习倾向、学习行为问卷调查,对研究结果进行了分析,主要结论为:各类成人学生表现了较明显的自我导向学习倾向和学习行为,且处于中等以上水平,不同学习方式虽无显著性差异,但存在性别、年龄、年级、学历层次等方面的差异。
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