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基于大单元理念的高中英语阅读教学策略

作     者：鲁玉璇 方颖 

作者机构：扬州大学 扬州大学外国语学院 

出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)

年 卷 期：2024年第22期

页      面：129-132页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

主　　题：大单元 高中英语 阅读教学 

摘      要：本文基于大单元理念,以人教版高中英语教材中的三个教学语篇为例,探讨高中英语阅读教学的策略。在高中英语大单元教学中,教师应具备顶层设计的视角和上位观念,在知识间建立有意义的联系,这有助于学生进行有效的整体性学习,提升其学科核心素养。

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