延续高考评价体系 合理指导教考衔接——2024年高考数学新高考Ⅰ卷评析
作者机构：江苏省新海高级中学222006
出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：72-75页
基 金：江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“五育融合视阈下高中数学实现学科育人的行动研究”(2023JY15-L304)
摘 要：结合2024年高考数学新高考Ⅰ卷,从整体与细节等多个方面切入,结合高考真题实例,就新高考试卷的考查难度、评价体系、思维能力、教考衔接等方面切入,剖析高考的命题精神、命题方向以及命题特色,总结命题规律,指导数学教学,引领复习备考与建议.
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