小学数学教学中生活元素的渗透路径
作者机构：山东省潍坊市坊子区坊子工业发展区实验学校
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：171-173页
主 题：生活元素 有效渗透 小学数学教师 数学核心素养 小学数学教学 数学概念 学生学习数学 数学课堂
摘 要：小学数学教师在教学中有效渗透生活元素,对数学教学以及学生学习数学知识有着积极影响。一方面,能够有效助力教师在教学中落实新的数学课程标准,构建更加高效、高质的数学课堂,从而更好地培养学生的数学核心素养;另一方面,有助于进一步提高学生学习数学知识的效率,促使学生深入理解数学概念,从而激发学生对数学这门课程的兴趣,对学生的全方位成长具有一定的帮助。
维普期刊数据库
同方期刊数据库