新课标下初中物理实验教学创新的探究
作者机构：福建省漳州立人学校
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：41-43页
摘 要：基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》,对初中物理实验教学进行创新是契合素质教育要求且符合学生认知发展规律的重要实践。这种创新举措对于培养学生成为具备科学素养、实践能力和创新精神的全面发展人才具有不可忽视的教育意义。因此,文章对这种创新教学的必要性进行简要分析,并提出了一系列策略:用丰富多元的实验内容拓宽视野;用开放设计的实验方案倡导自主学习;创设关联现实的实验情境引发兴趣;利用以合作探究为主的实验形式全面调动学生的积极性;借助虚实结合的实验平台促进学生理解;用智能化的实验数据分析来助力学生实验决策。期望这些策略对教师们的实践教学起到有益的指导作用。
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