咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >少教多学理念下的高中物理实验教学 收藏
分享

少教多学理念下的高中物理实验教学

作     者：施林 

作者机构：江苏省南通市如东县马塘中学 

出 版 物：《教育界》 

年 卷 期：2024年第21期

页      面：32-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中物理 实验教学 少教多学 

摘      要：实验是高中物理教学的重点内容,也是学生解决问题的重要方式。教师借助实验能更好地提升学生的学科素养,促进学生的全面发展。教师在开展物理活动时,可秉持少教多学的理念,让学生亲自开展实验,获得更多的体验,加深对所学内容的理解。文章分析少教多学理念下的高中物理实验课堂教学策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分