咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >张玉莲:做专家型的教师和管理者 收藏

张玉莲:做专家型的教师和管理者

出 版 物:《辅导员》 (Instructor)

年 卷 期:2013年第17期

页      面:3-3页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:专家型 识字课 作文课 小学校长 数学课 专题式 河北省唐山市丰南区 管理者 

摘      要:张玉莲,河北省唐山市丰南区实验小学校长。她始终以一名共产党员的忠诚和一名教育工作者的丹心,勤勉工作,默默奉献。她在探索中建立并总结出了多种高效课堂教学模式,如识字课的《阅读识字》《连带识字》《口耳相授》、阅读课的《一课多篇》《四留下》、作文课的《读写萌发》《专题式作文读悟评改》、数学课的《目标导学

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分