幼儿教师专业道德的内涵、特点及建设途径
作者机构：江苏省泰州市幼儿园易居城分园 江苏省泰州市姜堰区教师发展中心
出 版 物：《学校管理》 (School Management)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：37-40页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿教师专业道德是其专业发展最深层的核心动力,也是检验其专业化程度的重要标志。因此,对幼儿教师专业道德的内涵、特征进行深入探讨,探寻幼儿教师专业道德建设的有效途径,必然会不断推进教师的专业化进程。
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