试论课堂教学的话语权利分割
On the Speaking Rights Division during the Class Teaching作者机构：中山市第二中学
出 版 物：《教育导刊（上半月）》 (Journal of Educational Development)
年 卷 期：2003年第2期
页 面：64-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：一当人们认识到学生是课堂学习活动的主体之后,这实际上意味着人们的学生观已完成从传统向现代的变革.然而,课堂教学是一项实践活动,仅仅取得某种观念性成果还是远远不够的,如何在课堂教学实践中把 以学生为主体 从观念形态变为活动形态,才是关键.
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