学贵质疑 方始为学——浅谈化学教学中学生质疑能力的培养
作者机构：吴江市高级中学江苏吴江215200
出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)
年 卷 期：2005年第4期
页 面：9-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：能力的培养 学生质疑 化学教学 为学 学生自主学习 爱因斯坦 主动探索 发现问题 提出问题 问题提出 新知识 好奇心 求知欲 思维
摘 要：学起于思,思源于疑,思维总是从问题开始的。《学贵质疑方始为学》一文简明介绍作者在化学教学中培养中学生质疑的方法和体会,很具体,具有参考价值。
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