核心素养视阈下高校体育“健康知识+运动技能+专项技能”教学模式构建研究
作者机构：武汉传媒学院湖北武汉430000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0162-0166页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目 核心素养视域下高校体育“健康知识+运动技能+专项技能”教学模式研究 编号22G152
主 题：核心素养 高校体育 健康知识+运动技能+专项技能 教学模式
摘 要：文章在进行核心素养与高校体育教学、高校体育“健康知识+运动技能+专项技能教学研究综述与趋势分析的前提下,明晰了培养目标偏离“核心素养、不注重理论知识传授,体育教学团队建设滞后、教学资源有待加强,体育教学方法单一、教学模式落后,考核形式固化,体育教学评价体系不健全等现实困境,并针对性给出明细与创新三大模块教学内容,重构三大模块教学策略,形成“课堂+实践+联赛一体化高校体育教学模式的创新路径。
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