协同育人视角下“课程思政”育人机制中的茶文化
作者机构：山西工程科技职业大学现代物流学院山西晋中030619
出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)
年 卷 期：2024年第46卷第8期
页 面：129-131页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：随着“立德树人教育理念的全面贯彻,高校纷纷加大课程思政育人机制的建设,并以传统文化为基础开展课程思政育人工作,通过传统文化的优秀思想和精神开展育人工作。茶文化是传统文化的典型代表,具有丰富的文化底蕴和智慧,所以,在课程思政育人机制中融合茶文化具有较强的育人价值。本文以协同育人为视角,分析课程思政育人机制中的茶文化,并找到茶文化贯穿课程思政育人机制的方法,实现课程思政育人功能,同时,推动茶文化的传承与发展。
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