基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学实践
Whole Book Reading Teaching Practice of Junior High School English based on Thematic Meaning Inquiry作者机构：江苏苏州工业园区星汇学校
出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)
年 卷 期：2024年第25卷第4期
页 面：34-40页
摘 要：英语整本书阅读是实施课内外阅读相结合策略,提高学生英语核心素养的有效途径之一。整本书主题意义的探究有利于帮助学生开阔视野、提升思维品质、丰富文化体验,并助力其塑造良好品格和形成正确的价值观。以《秘密花园》(The secret garden)为例,教师可以引导学生通过主题导读,确定主题意义的方向;深度研读,挖掘主题意义的内涵;读后活动,丰富主题意义的表达来探究整本书的主题意义。
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