新医科医教协同背景下医学专业生物化学课程思政建设探究
作者机构：河南科技职业大学河南周口466000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0081-0084页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：河南省医学教育研究项目项目名称:新医科医教协同背景下医学专业生物化学课程思政建设探究立项编号:WJLX2023189 河南省医学教育研究项目项目名称:职业本科护理专业生理学课程建设探究立项编号:Wjlx2022241
摘 要：新医科医教协同背景下对医学专业课程提出了新的要求,因此对课程思政的融入及其成效也赋予了新的时代内涵。课程思政建设不仅要结合新医科要求,还应符合高校课程思政建设对医学类课程提出的基本要求。《生物化学》作为一门医学专业基础课程,其中必然蕴含有丰富的思政元素。本文以《生物化学》课程为例,积极探索医学专业课程与思想政治教育更好有机融合,对本课程中思政元素进行分类梳理,合理设计思政元素融入课堂的实践体系及其评价机制,以此提升《生物化学》课程思政实施成效,为课程建设打下良好的实践基础,也为医学类其他专业课程的课程思政实施提供可借鉴的思路。
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