浅谈小学语文课堂随文小练笔的有效训练策略
作者机构：福建省龙岩市连城县实验小学
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随文小练笔可以让小学语文课堂更加活跃,也可以满足学生的多元化学习需求,使其写作能力得到提升、文化素养得到培养。文章分析了学生在随文小练笔中面临的困境,结合具体教学实践分析了在小学语文课堂中组织随文小练笔的价值,并从创设情境、鼓励编创、引导想象、传授技巧四方面出发,探索了小学语文课堂随文小练笔的训练策略,以期进一步激发学生的写作兴趣。
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