大概念视域下小学高年级英语单元整体教学探究
作者机构：江苏省南京市江宁区岔路学校
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：69-70,73页
摘 要：大概念教学以核心素养培养为导向,以概念和原理为基础,在教学时构建坚实的知识结构,可以培养学生的思维能力。《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,要构建大概念统领的英语课程内容体系;基于大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学。为践行核心素质教育理念,符合新课标标准,文章以译林版英语六年级上册单元整体教学为例,探讨了五种教学设计方法,旨在为大概念统领下的英语单元整体教学方法提供参考。
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