基于CDIO-OBE模式的应用型本科深度学习课程建设研究

作     者：于营 杨博雄 贾树文 YU Ying;YANG Bo-xiong;JIA Shu-wen

作者机构：三亚学院信息与智能工程学院海南三亚572022 三亚学院陈国良院士团队创新中心海南三亚572022 三亚学院盛宝金融科技商学院海南三亚572022 

出 版 物：《电脑与信息技术》 (Computer and Information Technology)

年 卷 期：2024年第32卷第4期

页      面：105-109页

学科分类：08[工学] 0835[工学-软件工程] 0802[工学-机械工程] 080201[工学-机械制造及其自动化] 

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究项目(项目编号:Hnjg2023ZD-44、Hnjg2022-98) 

主　　题：CDIO OBE 深度学习 课程建设 

摘      要：CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)和OBE(Outcome-Based Education)是国际工程教育领域的重要指导思想和原则。根据CDIO-OBE工程教育理念,对深度学习的课程目标、教学方法、实验内容设置展开研究。首先,根据《华盛顿协议》中的毕业指标明确了本课程的教学目标,然后根据OBE预期产出目标制定了课程能力指标体系,并设计了符合CDIO标准的教学模式和实验教学内容,运用实验巩固课堂知识,对本科深度学习课程建设具有重要意义。