认清新的形势 做好教师工作

作     者：汪序 

作者机构：浒关小学 

出 版 物：《苏州教育学院学报》 (Journal of Suzhou College of Education)

年 卷 期：1994年第11卷第3期

页      面：34-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教职工 好教师 教师认识 学校事业发展 科学管理 经济冲击 人本主义心理学 教育教学工作 学校教育 教师积极性 

摘      要：学校的一切工作都通过教师去完成的,充分调动教职工的积极性和潜能是办好学校的根本。但是当前有许多复杂的因素影响教职工的积极性。其中有体脑倒挂的因素、择业态度的因素,商品经济冲击的因素、社会上的攀比因素、合理需求得不到满足的因素和分配上的平均主义因素等。如何调动教职工的积极因素和发挥其内在潜能,为教育教学工作服务呢?不妨从以下几个方面着手。 一、帮助教师认识教育工作的重要性。教师的工作,直接关系到民族的兴衰,国家的兴旺。我们的教师肩负这样一个使自己的民族继往开来的历史重任,应当感到无尚的光荣而又责任重大。“商场、“市场、“战场的胜负,归根到底在于学校教育,在于教师去塑造无往而不胜的新一代。 二、制定合理的岗位考核制度,激发竞争机制。学校要根据教师的特点,采取激励教师积极性的具体措施,达到科学管理学校的目的。1、实际目标激励。