地方文化资源助力大学英语课程思政应用研究
作者机构：吉首大学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：34-36页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 0601[历史学-考古学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆] 06[历史学] 060207[历史学-专门史] 0602[历史学-中国史]
基 金：湘西州哲学社会科学成果评审委员会2024年度“贯彻落实习近平文化思想”专项课题“课程思政背景下湘西文化融入大学英语教学研究”(课题编号:ZSP202488)的阶段性研究成果
摘 要：将思政教育有机融入外语教学，需要找到适当的切入点，使课程思政的实施更为本土化，在语言教学中实现文化育人。地方文化是中华文化的重要组成部分，也是实施课程思政的重要资源。在课程思政背景下，地方文化资源融入大学英语教学，可以提升学生的文化自信，并强化学生的跨文化交际能力。地方文化资源融入大学英语教学应遵循内容耦合原则、隐性教学原则和显性评价原则。教师应细化思政教育目标，充实思政教育内容，改进教学模式，完善评价体系，实现课程思政在大学英语课堂有效实施。
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