走进青春诗歌 感受生命张力——食指《相信未来》教学案例
作者机构:宁波市鄞州区同济中学
出 版 物:《现代语文(中旬.教学研究)》 (Modern Chinese)
年 卷 期:2011年第3期
页 面:106-109页
主 题:教学案例 《相信未来》 生命张力 感受 新课程标准要求 高中语文教材 “过程与方法” 诗歌
摘 要:案例的背景 高中新课程标准要求课程目标设计体现“知识与能力、“过程与方法“情感态度和价值观三个维度,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,从而全面提高学生的语文素养。苏教版高中语文教材依据课程标准,以专题或模块的方式呈现教材内容,让学生在理解和感受作品的教化功能,作品的人文精神,作品隐含的恢弘壮阔的思想,