实施“愉快教学”的实践和思考
The Practice and Thinking While 'Pleasure Teaching' bring into effect作者机构：安徽省广德中学
出 版 物：《河北理科教学研究》 (HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU)
年 卷 期：2009年第4期
页 面：21-22页
主 题：“愉快教学” 教学实践 心理学研究 学习效率 智力活动 教学氛围 培养能力 学习成功
摘 要：心理学研究和教学实践表明，当学生的心理处于压抑、不满、失去信心甚至在恐惧之中，它将直接阻碍、削弱、甚至中断智力活动，破坏了对学习的向心力，当然也就谈不上学习效率了．如何创设愉快、轻松的教学氛围，以激发学生对学习的兴趣和热情，让他们在主动、积极的参与中，让他们在对数学美的追求中，发展智力、培养能力，并获得由学习成功带来的愉快和欢乐．如何实现在发展中求愉快，在愉快中促发展的愉快教学呢？结合本人在教学中的实践，谈几点体会．
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