英语“素养型”表现性评价的设计与实施——以人教版PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar为例
作者机构：广东省东莞市凤岗镇中心小学
出 版 物：《课程教材教学研究(上半月刊)》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：57-62页
摘 要：作为一种新型的评价方式，“素养型表现性评价不仅能够检测复杂、高级的素养目标，也为推动核心素养导向的学习变革提供可行的途径。在英语教学中，教师可通过设定素养导向的单元教学目标、构建表现性评价任务以及制定评分规则，并将表现性评价嵌入单元活动，以期通过“素养型表现性评价的实施，全面提升学生的核心素养。
同方期刊数据库