咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >依托数学建模促进学生数学核心素养的发展——以北师大版小学数学... 收藏
分享

依托数学建模促进学生数学核心素养的发展——以北师大版小学数学教材五年级上册“平行四边形的面积”为例

作     者：刁红 

作者机构：大连市旅顺口区铁山中心小学 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：94-96页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学建模 数学核心素养 创新能力 数学思维 

摘      要：数学建模是提升学生创新能力的重要途径。学生只有在亲身参与的数学学习过程中,才能逐渐形成和发展数学核心素养。课堂上,教师要引导学生参与到数学建模活动中,通过合作、交流、动手操作等方式,感受数学与现实生活的联系,促使数学思维由形象向抽象发展,提升抽象、概括、推理、创新、模型等能力。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分