咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >指向核心素养培养的高中化学趣味实验策略 收藏
分享

指向核心素养培养的高中化学趣味实验策略

作     者：张山启 

作者机构：庄浪县阳川中学 

出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)

年 卷 期：2024年第13期

页      面：52-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 趣味实验 高中化学 教学策略 跨学科 分层 理实融合 

摘      要：高中化学教学中，趣味实验在激发学生兴趣、提升教学效果方面具有关键作用。然而，在设计符合核心素养要求的趣味实验过程中还面临诸多难点，包括资源整合与创新设计方面、适应学生差异方面、理论与实践结合方面。为克服这些教学困难，高中化学教师要注重跨学科协作与资源共享，分层次设计实验活动，促进理论与实践的有机融合，通过趣味实验不断增强学生的学科理解，激发他们的探索兴趣和实践意识。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分