情境教学模式在初中音乐教学中的应用研究
作者机构：山东省枣庄市市中区建设路中学山东枣庄277100
出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：150-152页
摘 要：新课标下,情境教学法的核心是激发学生情感,关键在于学生的参与与态度表达。情境教学法在初中音乐教学中运用,不仅能够激发学生情感,更有利于丰富学生身心体验,深度感知、鉴赏、体验音乐,达到音乐学习事半功倍目的。为了提升初中音乐教学质量,主要以人教版九年级音乐课程为例,先是分析了情境教学法的优势特点,然后明确了情境教学法在初中音乐教学中的应用目标,最后提出了图像创设情境、语言色彩创设情境、角色扮演创设情境、音乐与生活连接创设情境的实践方法,最终构建了情境式音乐课堂。
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