新时期高校体育教师核心素养内涵、构成元素及培育路径研究

作     者：马圆 黄开放 MA Yuan

作者机构：宁夏师范大学体育学院宁夏固原756000 南京体育学院江苏南京210014 

出 版 物：《运动精品》 (Physical Education Review)

年 卷 期：2024年第43卷第5期

页      面：16-18,24页

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省研究生科研与实践创新计划:“双减”背景下小学体育课后服务现状与优化策略研究——以南京市为例(项目编号:SJCX22_1009) 

主　　题：新时期 体育教师 核心素养 构成元素 培育路径 

摘      要：在推进高校体育事业持续繁荣的征途中,锻造一支卓越而专深的体育师资队伍显得尤为重要。文章运用文献综述法、逻辑分析法对新时期高校体育教师核心素养的内涵、构成元素及培育路径进行研究,得出新时期高校体育教师核心素养由道德品质高尚、思政水平高超、理论知识丰富、运动技能卓越、科研能力突出、自我反思能力较强、团队协作能力良好等七个方面所构成。并提出新时期高校体育教师核心素养培育路径:(1)加强高校体育教师师德师风建设;(2)推进高校体育课程思政建设;(3)丰富体育教师教学培训形式;(4)强化高校体育教师考核评价机制;(5)注重高校体育教师多种能力的培养;(6)增强学生对体育锻炼的兴趣。